ГДЗ по Алгебре 9 Класс Глава 7 Номер 1448 Углубленный Уровень Макарычев Миндюк — Подробные Ответы
Корнями уравнения \( x^2 + ax + 2 = 0 \) являются числа \( x_1 \) и \( x_2 \), а уравнения \( x^2 + bx + 32 = 0 \) — числа \( x_3 \) и \( x_4 \). Найдите \( a \) и \( b \), если \( x_1, x_2, x_3, x_4 \) — геометрическая прогрессия.
В геометрической прогрессии:
\( x_1; \, x_2 = x_1 q; \, x_3 = x_1 q^2; \, x_4 = x_1 q^3; \)
1) Первое уравнение:
\( x^2 + ax + 2 = 0; \)
\( x_1 + x_2 = -a, \quad x_1 \cdot x_2 = 2; \)
\( x_1 + x_1 q = -a, \quad x_1 \cdot x_1 q = 2; \)
\( a = -x_1(1 + q), \quad x_1 = \pm \sqrt{\frac{2}{q}}; \)
2) Второе уравнение:
\( x^2 + bx + 32 = 0; \)
\( x_3 + x_4 = -b, \quad x_3 \cdot x_4 = 32; \)
\( x_1 q^2 + x_1 q^3 = -b, \quad x_1 q^2 \cdot x_1 q^3 = 32; \)
\( b = -x_1 q^2(1 + q), \quad x_1 = \pm \sqrt[4]{\frac{2^5}{q}}; \)
3) Частное уравнений:
\( \frac{x_1 \cdot x_2}{x_3 \cdot x_4} = \frac{2}{32}, \quad \frac{x_1 \cdot x_1 q}{x_1 q^2 \cdot x_1 q^3} = \frac{1}{16}; \)
\( \frac{1}{q^4} = \frac{1}{16}, \quad q = \pm \sqrt[4]{16} = \pm 2; \)
\( x_1 = \pm \sqrt{\frac{2}{2}} = \pm \sqrt{2} = \pm 1; \)
\( a = \mp 1 \cdot (1 + 2) = \mp 3; \)
\( b = \mp 1 \cdot 4(1 + 2) = \mp 12; \)
Ответ: \( a = -3, \, b = -12 \) или \( a = 3, \, b = 12. \)
Задача: Корнями уравнения \( x^2 + ax + 2 = 0 \) являются числа \( x_1 \) и \( x_2 \),
а корнями уравнения \( x^2 + bx + 32 = 0 \) являются числа \( x_3 \) и \( x_4 \).
Известно, что \( x_1, x_2, x_3, x_4 \) образуют геометрическую прогрессию.
Шаг 1: Обозначим члены геометрической прогрессии:
\[
x_1 = a_1, \quad
x_2 = a_1 q, \quad
x_3 = a_1 q^2, \quad
x_4 = a_1 q^3
\]
Тогда:
\[
x_1 + x_2 = a_1 (1 + q), \quad
x_1 \cdot x_2 = a_1 \cdot a_1 q = a_1^2 q
\]
По теореме Виета: для первого уравнения \( x^2 + ax + 2 = 0 \):
- Сумма корней: \( x_1 + x_2 = -a \Rightarrow -a = a_1(1 + q) \Rightarrow a = -a_1(1 + q) \)
- Произведение корней: \( x_1 x_2 = 2 \Rightarrow a_1^2 q = 2 \Rightarrow a_1 = \pm \sqrt{\frac{2}{q}} \)
Шаг 2: Аналогично, для второго уравнения \( x^2 + bx + 32 = 0 \):
\[
x_3 = a_1 q^2, \quad
x_4 = a_1 q^3
\]
Сумма: \( x_3 + x_4 = a_1 q^2(1 + q) = -b \Rightarrow b = -a_1 q^2 (1 + q) \)
Произведение: \( x_3 x_4 = a_1^2 q^5 = 32 \Rightarrow a_1^2 q^5 = 32 \)
Шаг 3: Разделим уравнения произведений корней:
- Из первого уравнения: \( a_1^2 q = 2 \)
- Из второго: \( a_1^2 q^5 = 32 \)
Разделим:
\[
\frac{a_1^2 q}{a_1^2 q^5} = \frac{2}{32} \Rightarrow \frac{1}{q^4} = \frac{1}{16} \Rightarrow q^4 = 16 \Rightarrow q = \pm 2
\]
Шаг 4: Подставим \( q = 2 \) в выражение \( a_1^2 q = 2 \):
\[
a_1^2 \cdot 2 = 2 \Rightarrow a_1^2 = 1 \Rightarrow a_1 = \pm 1
\]
Шаг 5: Найдём значения \( a \) и \( b \):
\( a = -a_1(1 + q) = -a_1(1 + 2) = -3a_1 \Rightarrow a = \pm 3 \)
\( b = -a_1 q^2 (1 + q) = -a_1 \cdot 4 \cdot 3 = -12a_1 \Rightarrow b = \pm 12 \)
Ответ: возможны два варианта:
- Если \( a_1 = 1 \): \( a = -3, \, b = -12 \)
- Если \( a_1 = -1 \): \( a = 3, \, b = 12 \)
Итоговый ответ: \( a = \pm 3, \quad b = \pm 12 \)
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.