1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Макарычев 9 Класс по Алгебре Углубленный Уровень Учебник 📕 Миндюк, Нешков — Все Части
Алгебра Углубленный Уровень
9 класс учебник Макарычев
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И.
Год
2015-2022
Издательство
Мнемозина
Описание

Учебник «Алгебра. 9 класс. Углубленный уровень» под редакцией Макарычева заслуженно считается одним из самых популярных и востребованных пособий для изучения алгебры в школах. Этот учебник выделяется своей структурой, содержанием и подходом к обучению, который позволяет глубже понять основные математические концепции.

ГДЗ по Алгебре 9 Класс Глава 2 Номер 344 Углубленный Уровень Макарычев Миндюк — Подробные Ответы

Задача

Найдите целые решения неравенства:

а) \(|x^2 — 3| < 6\)

б) \(|x^2 — 8| < 7\)

в) \(|x^2 + 4x| < 5\)

г) \(|x^2 — x| < 6\)

Краткий ответ:

Найти целые решения:

а) \(|x^2 — 3| < 6\)

Первое неравенство:

\[ x^2 — 3 > -6 \]

\[ x^2 + 3 > 0, \, x \in \mathbb{R} \]

Второе неравенство:

\[ x^2 — 3 < 6 \]

\[ x^2 — 9 < 0 \]

\[ (x + 3)(x — 3) < 0 \]

\[ -3 < x < 3 \]

Ответ: \(-2; -1; 0; 1; 2\).

б) \(|x^2 — 8| < 7\)

Первое неравенство:

\[ x^2 — 8 > -7 \]

\[ x^2 — 1 > 0 \]

\[ (x + 1)(x — 1) > 0 \]

\[ x < -1, \, x > 1 \]

Второе неравенство:

\[ x^2 — 8 < 7 \]

\[ x^2 — 15 < 0 \]

\[ (x + \sqrt{15})(x — \sqrt{15}) < 0 \]

\[ -\sqrt{15} < x < \sqrt{15} \]

Ответ: \(-3; -2; 2; 3\).

в) \(|x^2 + 4x| < 5\)

Первое неравенство:

\[ x^2 + 4x > -5 \]

\[ x^2 + 4x + 5 > 0 \]

Дискриминант:

\[ D = 4^2 — 4 \cdot 5 = -4 \]

\[ D < 0, \, \text{значит } x \in \mathbb{R} \]

Второе неравенство:

\[ x^2 + 4x < 5 \]

\[ x^2 + 4x — 5 < 0 \]

Дискриминант:

\[ D = 4^2 + 4 \cdot 5 = 16 + 20 = 36 \]

Корни:

\[ x_1 = \frac{-4 — 6}{2} = -5 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{-4 + 6}{2} = 1 \]

\[ (x + 5)(x — 1) < 0 \]

\[ -5 < x < 1 \]

Ответ: \(-4; -3; -2; -1; 0\).

г) \(|x^2 — x| < 6\)

Первое неравенство:

\[ x^2 — x > -6 \]

\[ x^2 — x + 6 > 0 \]

Дискриминант:

\[ D = 1^2 — 4 \cdot 6 = -23 \]

\[ D < 0, \, \text{значит } x \in \mathbb{R} \]

Второе неравенство:

\[ x^2 — x < 6 \]

\[ x^2 — x — 6 < 0 \]

Дискриминант:

\[ D = 1^2 + 4 \cdot 6 = 1 + 24 = 25 \]

Корни:

\[ x_1 = \frac{1 — 5}{2} = -2 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{1 + 5}{2} = 3 \]

\[ (x + 2)(x — 3) < 0 \]

\[ -2 < x < 3 \]

Ответ: \(-1; 0; 1; 2\).

Подробный ответ:

а) x23<6|x^2 — 3| < 6

Для решения неравенства с модулем x23<6|x^2 — 3| < 6, нужно рассматривать два случая: один для положительного выражения внутри модуля, второй для отрицательного.

1. Первое неравенство: x23>6x^2 — 3 > -6

Если выражение внутри модуля x23x^2 — 3 больше или равно 0, мы просто убираем модуль. Начнем с первого неравенства:

x23>6x^2 — 3 > -6

Теперь решим это неравенство:

x2>6+3x^2 > -6 + 3 x2>3x^2 > -3

Это неравенство всегда верно для всех действительных чисел, так как квадрат любого числа всегда неотрицателен (x20x^2 \geq 0). Следовательно, не существует ограничений на xx, и xRx \in \mathbb{R}.

2. Второе неравенство: x23<6x^2 — 3 < 6

Теперь решим второй случай, когда выражение внутри модуля x23x^2 — 3 может быть меньше 0. Это условие эквивалентно неравенству:

x23<6x^2 — 3 < 6

Переносим 3 на правую сторону:

x2<6+3x^2 < 6 + 3 x2<9x^2 < 9

Теперь решим это неравенство:

3<x<3-3 < x < 3

3. Целые решения:

Необходимо найти целые значения xx, которые удовлетворяют неравенству 3<x<3-3 < x < 3. Это значения:

x=2,1,0,1,2x = -2, -1, 0, 1, 2

Ответ:

2;1;0;1;2-2; -1; 0; 1; 2

б) x28<7|x^2 — 8| < 7

Для решения этого неравенства также рассматриваем два случая.

1. Первое неравенство: x28>7x^2 — 8 > -7

Когда выражение внутри модуля x28x^2 — 8 больше 0, убираем модуль:

x28>7x^2 — 8 > -7

Теперь решим это неравенство:

x2>7+8x^2 > -7 + 8 x2>1x^2 > 1

Это неравенство выполняется, когда:

x<1илиx>1x < -1 \quad \text{или} \quad x > 1

2. Второе неравенство: x28<7x^2 — 8 < 7

Когда выражение внутри модуля отрицательно, решаем неравенство:

x28<7x^2 — 8 < 7

Переносим 8 на правую сторону:

x2<7+8x^2 < 7 + 8 x2<15x^2 < 15

Теперь решим это неравенство:

15<x<15-\sqrt{15} < x < \sqrt{15}

Поскольку 153.87\sqrt{15} \approx 3.87, мы получаем:

3.87<x<3.87-3.87 < x < 3.87

Это неравенство выполняется для значений xx, которые лежат между 15-\sqrt{15} и 15\sqrt{15}. Нам нужны целые числа:

x=3,2,2,3x = -3, -2, 2, 3

Ответ:

3;2;2;3-3; -2; 2; 3

в) x2+4x<5|x^2 + 4x| < 5

Для этого неравенства также рассмотрим два случая.

1. Первое неравенство: x2+4x>5x^2 + 4x > -5

Когда выражение внутри модуля x2+4xx^2 + 4x положительно, убираем модуль:

x2+4x>5x^2 + 4x > -5

Теперь решим это неравенство:

x2+4x+5>0x^2 + 4x + 5 > 0

Рассмотрим дискриминант для квадратного уравнения x2+4x+5=0x^2 + 4x + 5 = 0:

D=42415=1620=4D = 4^2 — 4 \cdot 1 \cdot 5 = 16 — 20 = -4

Так как дискриминант отрицателен, уравнение не имеет действительных корней, и квадратичное выражение всегда положительно. Следовательно, это неравенство всегда выполняется для всех xRx \in \mathbb{R}.

2. Второе неравенство: x2+4x<5x^2 + 4x < 5

Теперь решаем второе неравенство:

x2+4x<5x^2 + 4x < 5

Переносим все на одну сторону:

x2+4x5<0x^2 + 4x — 5 < 0

Для этого неравенства найдем корни квадратного уравнения x2+4x5=0x^2 + 4x — 5 = 0. Вычислим дискриминант:

D=4241(5)=16+20=36D = 4^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-5) = 16 + 20 = 36

Теперь находим корни:

x1=43621=462=5x_1 = \frac{-4 — \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 — 6}{2} = -5 x2=4+3621=4+62=1x_2 = \frac{-4 + \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 + 6}{2} = 1

Теперь решаем неравенство (x+5)(x1)<0(x + 5)(x — 1) < 0. Используем метод знаков:

  • На интервале (;5)(-\infty; -5), оба множителя отрицательны, произведение положительное.
  • На интервале (5;1)(-5; 1), (x+5)(x + 5) положительное, а (x1)(x — 1) отрицательное, произведение отрицательное, значит неравенство выполняется.
  • На интервале (1;+)(1; +\infty), оба множителя положительные, произведение положительное.

Таким образом, неравенство выполняется на интервале 5<x<1-5 < x < 1.

3. Целые решения:

Целые значения xx, которые удовлетворяют неравенству 5<x<1-5 < x < 1:

x=4,3,2,1,0x = -4, -3, -2, -1, 0

Ответ:

4;3;2;1;0-4; -3; -2; -1; 0

г) x2x<6|x^2 — x| < 6

Рассмотрим два случая для этого неравенства.

1. Первое неравенство: x2x>6x^2 — x > -6

Когда выражение внутри модуля положительное:

x2x>6x^2 — x > -6

Переносим все на одну сторону:

x2x+6>0x^2 — x + 6 > 0

Рассчитываем дискриминант:

D=1246=23D = 1^2 — 4 \cdot 6 = -23

Так как дискриминант отрицателен, это неравенство всегда выполняется для всех xRx \in \mathbb{R}.

2. Второе неравенство: x2x<6x^2 — x < 6

Теперь решаем второе неравенство:

x2x<6x^2 — x < 6

Переносим все на одну сторону:

x2x6<0x^2 — x — 6 < 0

Найдем корни квадратного уравнения x2x6=0x^2 — x — 6 = 0. Вычислим дискриминант:

D=12+46=1+24=25D = 1^2 + 4 \cdot 6 = 1 + 24 = 25

Теперь находим корни:

x1=1252=2x_1 = \frac{-1 — \sqrt{25}}{2} = -2 x2=1+252=3x_2 = \frac{-1 + \sqrt{25}}{2} = 3

Теперь решаем неравенство (x+2)(x3)<0(x + 2)(x — 3) < 0. Используем метод знаков:

  • На интервале (;2)(-\infty; -2), оба множителя отрицательны, произведение положительное.
  • На интервале (2;3)(-2; 3), (x+2)(x + 2) положительное, а (x3)(x — 3) отрицательное, произведение отрицательное, значит неравенство выполняется.
  • На интервале (3;+)(3; +\infty), оба множителя положительные, произведение положительное.

Таким образом, неравенство выполняется на интервале 2<x<3-2 < x < 3.

3. Целые решения:

Целые значения xx, которые удовлетворяют неравенству 2<x<3-2 < x < 3:

x=1,0,1,2x = -1, 0, 1, 2

Ответ:

1;0;1;2-1; 0; 1; 2

Итоговый ответ:

а) 2;1;0;1;2-2; -1; 0; 1; 2
б) 3;2;2;3-3; -2; 2; 3
в) 4;3;2;1;0-4; -3; -2; -1; 0
г) 1;0;1;2-1; 0; 1; 2



Общая оценка
3.8 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы
Как выбрать ГДЗ по алгебре

Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.