ГДЗ по Алгебре 9 Класс Глава 2 Номер 211 Углубленный Уровень Макарычев Миндюк — Подробные Ответы
Найдите координаты точек пересечения с осями координат графика функции:
а) y=x^4-5x^2; в) y=2x^3-3x^2-2x+3;
б) y=x^3-2x^2-x+2; г) y=2x^3-4x^2+7x-14.
Точки пересечения графика функции с осями координат:
a)
\[
y = x^4 — 5x^2;
\]
С осью ординат:
\[
y(0) = 0^4 — 5 \cdot 0^2 = 0;
\]
С осью абсцисс:
\[
x^4 — 5x^2 = 0;
\]
\[
x^2(x^2 — 5) = 0;
\]
\[
(x + \sqrt{5})x(x — \sqrt{5}) = 0;
\]
\[
x_1 = -\sqrt{5}, \, x_2 = 0, \, x_3 = \sqrt{5};
\]
Ответ:
\[
(0; 0); \, (-\sqrt{5}; 0); \, (\sqrt{5}; 0).
\]
б)
\[
y = x^3 — 2x^2 — x + 2;
\]
С осью ординат:
\[
y(0) = 0 — 0 — 0 + 2 = 2;
\]
С осью абсцисс:
\[
x^3 — 2x^2 — x + 2 = 0;
\]
\[
x^2(x — 2) — (x — 2) = 0;
\]
\[
(x — 2)(x^2 — 1) = 0;
\]
\[
(x + 1)(x — 1)(x — 2) = 0;
\]
\[
x_1 = -1, \, x_2 = 1, \, x_3 = 2;
\]
Ответ:
\[
(0; 2); \, (-1; 0); \, (1; 0); \, (2; 0).
\]
в)
\[
y = 2x^3 — 3x^2 — 2x + 3;
\]
С осью ординат:
\[
y(0) = 0 — 0 — 0 + 3 = 3;
\]
С осью абсцисс:
\[
2x^3 — 3x^2 — 2x + 3 = 0;
\]
\[
x^2(2x — 3) — (2x — 3) = 0;
\]
\[
(2x — 3)(x^2 — 1) = 0;
\]
\[
(x + 1)(x — 1)(2x — 3) = 0;
\]
\[
x_1 = -1, \, x_2 = 1, \, x_3 = 1.5;
\]
Ответ:
\[
(0; 3); \, (-1; 0); \, (1; 0); \, (1.5; 0).
\]
г)
\[
y = 2x^3 — 4x^2 + 7x — 14;
\]
С осью ординат:
\[
y(0) = 0 — 0 + 0 — 14 = -14;
\]
С осью абсцисс:
\[
2x^3 — 4x^2 + 7x — 14 = 0;
\]
\[
2x^2(x — 2) + 7(x — 2) = 0;
\]
\[
(2x^2 + 7)(x — 2) = 0;
\]
\[
x — 2 = 0, \, x = 2;
\]
Ответ:
\[
(0; -14); \, (2; 0).
\]
Решение задачи:
a) \( y = x^4 — 5x^2 \)
С осью ординат:
Подставляем \( x = 0 \):
\[
y(0) = 0^4 — 5 \cdot 0^2 = 0.
\]
Точка пересечения с осью ординат: \( (0; 0) \).
С осью абсцисс:
Решаем уравнение:
\[
x^4 — 5x^2 = 0;
\]
Вынесем общий множитель \( x^2 \):
\[
x^2(x^2 — 5) = 0.
\]
Теперь решаем два уравнения:
\( x^2 = 0 \), откуда \( x = 0 \);
\( x^2 — 5 = 0 \), откуда \( x = \pm \sqrt{5} \).
Ответ: \( (0; 0); \, (-\sqrt{5}; 0); \, (\sqrt{5}; 0) \).
b) \( y = x^3 — 2x^2 — x + 2 \)
С осью ординат:
Подставляем \( x = 0 \):
\[
y(0) = 0 — 0 — 0 + 2 = 2.
\]
Точка пересечения с осью ординат: \( (0; 2) \).
С осью абсцисс:
Решаем уравнение:
\[
x^3 — 2x^2 — x + 2 = 0;
\]
Применим разложение на множители:
\[
x^3 — 2x^2 — x + 2 = (x — 2)(x^2 — x — 1) = 0.
\]
Теперь решаем два уравнения:
\( x — 2 = 0 \), откуда \( x = 2 \);
\( x^2 — x — 1 = 0 \), это квадратное уравнение, решаем его с помощью дискриминанта:
\[
D = (-1)^2 — 4 \cdot 1 \cdot (-1) = 1 + 4 = 5, \quad x = \frac{-(-1) \pm \sqrt{5}}{2 \cdot 1} = \frac{1 \pm \sqrt{5}}{2}.
\]
Ответ: \( (0; 2); \, (-1; 0); \, (1; 0); \, (2; 0) \).
в) \( y = 2x^3 — 3x^2 — 2x + 3 \)
С осью ординат:
Подставляем \( x = 0 \):
\[
y(0) = 0 — 0 — 0 + 3 = 3.
\]
Точка пересечения с осью ординат: \( (0; 3) \).
С осью абсцисс:
Решаем уравнение:
\[
2x^3 — 3x^2 — 2x + 3 = 0;
\]
Применим разложение на множители:
\[
2x^3 — 3x^2 — 2x + 3 = (x — 1)(2x^2 — x — 3) = 0.
\]
Теперь решаем два уравнения:
\( x — 1 = 0 \), откуда \( x = 1 \);
\( 2x^2 — x — 3 = 0 \), это квадратное уравнение, решаем его с помощью дискриминанта:
\[
D = (-1)^2 — 4 \cdot 2 \cdot (-3) = 1 + 24 = 25, \quad x = \frac{-(-1) \pm \sqrt{25}}{2 \cdot 2} = \frac{1 \pm 5}{4}.
\]
Корни уравнения: \( x_1 = \frac{6}{4} = 1.5, \, x_2 = \frac{-4}{4} = -1 \).
Ответ: \( (0; 3); \, (-1; 0); \, (1; 0); \, (1.5; 0) \).
г) \( y = 2x^3 — 4x^2 + 7x — 14 \)
С осью ординат:
Подставляем \( x = 0 \):
\[
y(0) = 0 — 0 + 0 — 14 = -14.
\]
Точка пересечения с осью ординат: \( (0; -14) \).
С осью абсцисс:
Решаем уравнение:
\[
2x^3 — 4x^2 + 7x — 14 = 0;
\]
Применим разложение на множители:
\[
2x^3 — 4x^2 + 7x — 14 = 2(x — 2)(x^2 + 4x + 7) = 0.
\]
Теперь решаем два уравнения:
\( x — 2 = 0 \), откуда \( x = 2 \);
Уравнение \( x^2 + 4x + 7 = 0 \) имеет отрицательный дискриминант:
\[
D = 4^2 — 4 \cdot 1 \cdot 7 = 16 — 28 = -12.
\]
Таким образом, корней для этого уравнения нет, и единственная точка пересечения с осью абсцисс — \( x = 2 \).
Ответ: \( (0; -14); \, (2; 0) \).
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.