Учебник по математике для 8 класса авторов Макарычева и Миндюк является одним из самых популярных пособий в школьной программе. Он сочетает в себе доступное объяснение материала, разнообразные примеры и задания, что делает его незаменимым помощником для учащихся. Давайте рассмотрим основные особенности этого учебника.
Основные особенности учебника
- Структурированность материала
Учебник разделен на логические разделы, которые охватывают все ключевые темы 8 класса. Каждая глава начинается с краткого введения, что помогает учащимся понять, что они будут изучать. - Доступные объяснения
Авторы стараются объяснять сложные концепции простым и понятным языком. Это позволяет учащимся легче усваивать материал и применять его на практике. - Разнообразие задач
В учебнике представлено множество задач разного уровня сложности. Это позволяет учителям адаптировать задания под уровень подготовки класса и индивидуальные потребности учеников. - Практические примеры
Учебник содержит множество примеров из реальной жизни, что помогает учащимся видеть практическое применение математических знаний. Это делает процесс обучения более интересным и увлекательным. - Контрольные работы и тесты
В конце каждой главы предусмотрены контрольные задания, которые позволяют проверить усвоение материала. Это способствует подготовке к контрольным работам и экзаменам.
Заключение
Учебник по математике для 8 класса Макарычева и Миндюк — это качественное пособие, которое сочетает в себе теорию и практику. Он подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы в классе. Благодаря структурированному подходу и разнообразию заданий, этот учебник станет надежным помощником для каждого ученика, стремящегося к успеху в математике.
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 339 Макарычев Миндюк — Подробные Ответы
Свободно падающее тело в безвоздушном пространстве проходит \( s \) см за \( t \) с, где \( t = \sqrt{\frac{2s}{g}} \), \( g \) — ускорение свободного падения, \( g \approx 10 \) м/с². Пользуясь калькулятором, вычислите \( t \) с точностью до 0,1 с, если:
a) \( s = 175 \);
б) \( s = 225 \).
\[
t = \sqrt{\frac{2s}{g}}, \quad g \approx 10 \, \text{м/с}^2
\]
a) \( s = 175 \)
\[
t = \sqrt{\frac{2 \cdot 175}{10}} = \sqrt{\frac{350}{10}} = \sqrt{35} \approx 5,9 \, \text{с}
\]
б) \( s = 225 \)
\[
t = \sqrt{\frac{2 \cdot 225}{10}} = \sqrt{\frac{450}{10}} = \sqrt{45} \approx 6,7 \, \text{с}
\]
а) s = 175
- Подставим значение s в уравнение:t = √(2 * 175 / 10)
- Выполним умножение:t = √(350 / 10)
- Выполним деление:t = √35
- Вычислим корень:t ≈ 5,9 с
б) s = 225
- Подставим значение s в уравнение:t = √(2 * 225 / 10)
- Выполним умножение:t = √(450 / 10)
- Выполним деление:t = √45
- Вычислим корень:t ≈ 6,7 с
Алгебра
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.