Учебник по алгебре для 9 класса авторов Макарычева и Миндюка представляет собой комплексный ресурс, предназначенный для углубленного изучения алгебры на уровне средней школы. Он охватывает ключевые темы, соответствующие образовательным стандартам, и помогает учащимся подготовиться к экзаменам.
Основные характеристики:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на логически завершенные главы, каждая из которых посвящена отдельной теме, что облегчает процесс обучения и повторения материала.
- Теоретические материалы: Каждая глава начинается с изложения теоретических основ, что позволяет учащимся понять ключевые концепции и методы решения задач.
Заключение:
Учебник Макарычева и Миндюка по алгебре — это надежный инструмент для изучения предмета, который сочетает в себе теорию, практику и методические рекомендации, что делает его незаменимым помощником для каждого ученика.
ГДЗ по Алгебре 9 Класс Глава 4 Номер 583 Макарычев Миндюк — Подробные Ответы
1) Подобны по двум углам:
ΔA₁OB₁ ~ ΔAₙOBₙ, ∠O — общий;
A₁B₁ || AₙBₙ, ∠OA₁B₁ = ∠OAₙBₙ;
AₙBₙ / A₁B₁ = OAn / OA₁,
AₙBₙ = n ⋅ A₁B₁;
a) A₅B₅ = 5 ⋅ 1,5 = 7,5;
Ответ: 7,5 см.
б) A₁₀B₁₀ = 10 ⋅ 1,5 = 15;
Ответ: 15 см.
Задача: На стороне \( OA \) угла \( AOB \) от его вершины отложены равные отрезки, и через их концы проведены параллельные прямые. Длина отрезка \( A_1B_1 \) равна 1,5 см. Найдите длину отрезков:
а) \( A_5B_5 \);
б) \( A_{10}B_{10} \).
Решение:
1) Чтобы решить задачу, используем теорему о подобии треугольников. Два треугольника \( \Delta A_1OB_1 \) и \( \Delta A_nOB_n \) подобны по двум углам:
Угол \( O \) общий для обоих треугольников;
Углы \( \angle OA_1B_1 = \angle OA_nB_n \), так как прямые \( A_1B_1 \parallel A_nB_n \).
Из свойств подобных треугольников, если \( \Delta A_1OB_1 \sim \Delta A_nOB_n \), то:
\( \frac{A_nB_n}{A_1B_1} = \frac{OA_n}{OA_1} \).
Таким образом, длина отрезка \( A_nB_n \) равна:
\( A_nB_n = n \cdot A_1B_1 \), где \( n \) — номер отрезка.
а) Найдем \( A_5B_5 \):
\( A_5B_5 = 5 \cdot 1,5 = 7,5 \, \text{см}. \)
Ответ: \( A_5B_5 = 7,5 \, \text{см}. \)
б) Найдем \( A_{10}B_{10} \):
\( A_{10}B_{10} = 10 \cdot 1,5 = 15 \, \text{см}. \)
Ответ: \( A_{10}B_{10} = 15 \, \text{см}. \)
Итог:
а) \( A_5B_5 = 7,5 \, \text{см}.
б) \( A_{10}B_{10} = 15 \, \text{см}.
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.