Учебник по математике для 8 класса авторов Макарычева и Миндюк является одним из самых популярных пособий в школьной программе. Он сочетает в себе доступное объяснение материала, разнообразные примеры и задания, что делает его незаменимым помощником для учащихся. Давайте рассмотрим основные особенности этого учебника.
Основные особенности учебника
- Структурированность материала
Учебник разделен на логические разделы, которые охватывают все ключевые темы 8 класса. Каждая глава начинается с краткого введения, что помогает учащимся понять, что они будут изучать. - Доступные объяснения
Авторы стараются объяснять сложные концепции простым и понятным языком. Это позволяет учащимся легче усваивать материал и применять его на практике. - Разнообразие задач
В учебнике представлено множество задач разного уровня сложности. Это позволяет учителям адаптировать задания под уровень подготовки класса и индивидуальные потребности учеников. - Практические примеры
Учебник содержит множество примеров из реальной жизни, что помогает учащимся видеть практическое применение математических знаний. Это делает процесс обучения более интересным и увлекательным. - Контрольные работы и тесты
В конце каждой главы предусмотрены контрольные задания, которые позволяют проверить усвоение материала. Это способствует подготовке к контрольным работам и экзаменам.
Заключение
Учебник по математике для 8 класса Макарычева и Миндюк — это качественное пособие, которое сочетает в себе теорию и практику. Он подходит как для самостоятельного изучения, так и для работы в классе. Благодаря структурированному подходу и разнообразию заданий, этот учебник станет надежным помощником для каждого ученика, стремящегося к успеху в математике.
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 666 Макарычев Миндюк — Подробные Ответы
Мотоциклист половину пути проехал с некоторой постоянной скоростью, а затем снизил скорость на 20 км/ч. Какова была скорость мотоциклиста на первой половине пути, если известно, что средняя скорость на всём пути составила 37,5 км/ч?
Пусть на первой половине пути скорость мотоциклиста была x км/ч, тогда скорость на второй половине пути — (x — 20) км/ч. По условию задачи, средняя скорость на всём пути была 37,5 км/ч. Составим и решим уравнение:
\[
\frac{2}{x} + \frac{2}{x — 20} = \frac{1}{37,5}
\]
Умножим обе части на \(37,5x(x — 20)\) (\(x \neq 0, x \neq 20\)):
\[
37,5(x — 20) + 37,5x = 2x(x — 20)
\]
Раскроем скобки:
\[
37,5x — 750 + 37,5x = 2x^2 — 40x
\]
Приведём к стандартному виду:
\[
2x^2 — 115x + 750 = 0
\]
Найдём дискриминант:
\[
D = b^2 — 4ac = (-115)^2 — 4 \cdot 2 \cdot 750 = 13225 — 6000 = 7225 > 0
\]
Корень дискриминанта:
\[
\sqrt{D} = 85
\]
Найдём корни уравнения:
\[
x_1 = \frac{115 + 85}{4} = 50
\]
\[
x_2 = \frac{115 — 85}{4} = 7,5 \, \text{(не удовлетворяет условию)}.
\]
Ответ: 50 км/ч.
Условие: Пусть на первой половине пути скорость мотоциклиста была x км/ч, тогда скорость на второй половине пути — (x — 20) км/ч. По условию задачи, средняя скорость на всём пути была 37,5 км/ч. Найти x.
Шаг 1: Составим уравнение
Средняя скорость на всём пути рассчитывается по формуле:
Умножим обе части уравнения на общий знаменатель: 37,5x(x — 20) (при условии, что x ≠ 0 и x ≠ 20):
Шаг 2: Раскроем скобки
Применим распределительное свойство:
Сгруппируем все члены уравнения в одну сторону:
Шаг 3: Решим квадратное уравнение
Коэффициенты уравнения:
- a = 2
- b = -115
- c = 750
Вычислим дискриминант:
Корень дискриминанта:
Найдём корни уравнения по формуле:
Шаг 4: Проверка
Корень x₂ = 7,5 не удовлетворяет условию задачи, так как скорость на второй половине пути (x — 20) становится отрицательной.
Ответ
Скорость мотоциклиста на первой половине пути: 50 км/ч.
Алгебра
Важно отдавать предпочтение не просто шпаргалкам, где написан только ответ, а подробным пошаговым решениям, которые помогут детально разобраться в вопросе. Именно такие вы найдёте на этой странице. Решения SmartGDZ подготовлены опытными педагогами и составлены в соответствии со всеми образовательными стандартами.